期刊简介
《中国骨伤》杂志是由中国中西医结合学会和中国中医科学院主办的国内外公开发行的骨伤科专业性学术期刊。《中国骨伤》为中国期刊方阵的双奖期刊，是首届“国家期刊奖”获奖期刊；是中国科技核心期刊、中国科技期刊论文统计源期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊和中国科学引文数据库来源期刊。 《中国骨伤》杂志是我国大陆地区第一个被美国《医学索引》（Index Medicus/MEDLINE/PubMed）收录的中文版骨伤类医学期刊。同时，还被荷兰《医学文摘》（EMBASE）、世界卫生组织（WHO)西太平洋地区《医学索引》（WPRIM)、美国《化学文摘》(CA)、俄罗斯《文摘杂志》(AJ)和波兰《哥白尼索引》(IC)等多家国际著名数据库收录。 《中国骨伤》1987年创刊,为月刊。《中国骨伤》的办刊宗旨是：坚持中西医并重原则，突出中西医结合的特色，执行理论与实践、普及与提高相结合的方针。《中国骨伤》主要报道中医、西医和中西医结合在骨伤科领域原创性的科研成果、理论探讨和临床诊疗经验。《中国骨伤》刊登中国和国际的稿件，尤其重视刊登有国家和地方科研基金资助项目的原创性的临床和基础研究的学术论文。论文的主要类型有：专家述评、临床研究、基础研究、骨伤论坛、临床经验交流、文献综述、正骨手法介绍、学术讲座、科研思路和方法、病例报告、继续教育园地等。另外，还有读者来信、国内外骨伤科学术动态及医学书刊评价等文章。 《中国骨伤》杂志重视学术导向，及时反映和传授中、西和中西医结合骨伤科领域的新知识、新进展，以促进国内外骨伤科的学术交流。 读者对象为骨科、创伤、及相关学科的临床医师、科研人员、教学工作者以及在校的大学生和研究生等。
新办法出台！医学教育学分管理轻松掌握
时间：2024-12-27 17:37:50
近年来，随着医疗卫生领域的不断发展和进步，医学知识的更新换代也在加速，这要求医务工作者不仅要具备扎实的专业知识，还要不断学习和更新知识，以适应新的医学发展需求。继续医学教育成为了提升卫生专业技术人员专业能力的重要途径。为此，国家卫生健康委员会发布了《继续医学教育学分管理办法（试行）》，旨在加强和规范卫生专业技术人员的继续医学教育活动学分管理。
根据新办法，继续医学教育实行学分制，卫生专业技术人员每年所获得学分累计不低于25学分（不少于90学时）。这一制度旨在鼓励医务工作者通过参加各种形式的继续教育，不断丰富自身的医学知识和技能，提高医疗服务质量和水平。
哪些活动可以授予学分呢？按照《继续医学教育学分管理办法》的规定，卫生专业技术人员参加继续医学教育项目、进修学习、在职学历（学位）教育以及有组织的继续医学教育实践活动、政府指令性医疗卫生任务、有计划的自学等方式都可获得相应学分。这些活动不仅包括了传统的课堂教学和培训，还涵盖了实践操作和自我学习等多种方式，充分体现了学分管理的灵活性和实用性。
特别值得一提的是，继续医学教育项目中推荐的项目和推广项目是卫生专业技术人员获取学分的重要途径。其中，推荐项目立足卫生健康事业发展需要，体现先进性、前瞻性。完成这些项目不仅可以获得学分，还能帮助医务人员了解和掌握最新的医学知识和技术。
在完成了继续医学教育活动之后，医生们需要申请学分认证，获取继续医学教育学分证书。这一过程通常由相关的医学教育机构或协会进行，具体认证流程因地区和机构而异，但总体上都是为了确保医务工作者所获得的学分真实有效。
对于如何管理和使用学分卡，医务工作者可以通过登录医学继续教育管理系统来完成学分卡的申请和管理。这个系统可以帮助医务人员方便地查询和管理个人的学分情况，了解自己的学分累积情况和有效期限，从而更好地规划自己的继续教育路径。
新的《继续医学教育学分管理办法（试行）》为医务人员提供了一个更加规范和系统的继续医学教育管理平台。通过参与各种形式的继续教育活动，医务工作者可以不断地充实自己，提高专业能力，更好地服务于公众健康。同时，这也提醒我们每一位医务工作者，面对日新月异的医学发展，持续学习是我们职业生涯中不可或缺的一部分。